Den Osten im Blick

Die deutsche UMTS-Auktion: Blick zurück im Zorn?

Über den Nutzen interaktiver Lernmedien im Fernstudium

Fernstudium beschreibt eine Organisation

Lernräume und Dienstleistungen an der Universität Duisburg-Essen: die Zentralen Einrichtungen im Blick

DINI1, die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation, führte 2009 den studentischen Ideenwettbewerb „Lebendige Lernorte“2 durch. Die 51 eingereichten Beiträge wurden von der DINI Arbeitsgruppe „Lernräume“3 ausgewertet und publiziert4. Bei der Gestaltung von Lernräumen wirken die Bibliotheken, die Rechenzentren, die Medienzentren und Bereiche der Pädagogik mit, die in der DINI AG mitarbeiten u...

Erschließung neuer Potentiale im Wissensmanagement über den mobilen Kanal

In diesem Beitrag wird aufgezeigt, welche neuen Potentiale sich für das Wissensmanagement durch die Erschließung des mobilen Kanals insbesondere durch die hinzukommende Dimension „Ortsunabhängigkeit“ ergeben.

Übung macht den Meister? Lernaufgabentypen im Hochschulfach Software Engineering

Lernaufgaben spielen in der Hochschuldidaktik, insbesondere im Kontext vorlesungsbegleitender Übungen, eine große Rolle. Umso erstaunlicher ist es, dass es bis dato kaum Untersuchungen in diesem Bereich gibt. Dabei stellen sich zahlreiche Fragen: Wie sind Lernaufgaben in dem tertiären Bildungssektor aktuell konzipiert? Welche Lernaufgabentypen können unterschieden werden? Im Rahmen des Verbundp...